Módulo 1 – Currículo: dos referenciais à gestão (2,5 horas)
Conceitos e perspetivas curriculares (articulação PA/AE/Inclusão/ENEC/desenvolvimento de competências digitais dos alunos no processo de aprendizagem. O PA e as suas implicações práticas na gestão curricular (exploração do ponto 6 do PA). As AE e a sua articulação com as áreas de competências do PA (ações estratégicas das AE de cada disciplina). Ao longo do desenvolvimento dos módulos deve prever-se estratégias e atividades com vista ao recurso a ferramentas digitais por parte dos alunos.
Módulo 2 (5 h) – Didática da Filosofia: Planificação pedagógica, didática e científica e sua fundamentação racional.
Módulo 3 (5 h) – Filosofia do Conhecimento: Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva. Análise comparativa de 2 teorias do conhecimento (Descartes/Hume). Clarificação de conceitos, teses e argumentos de ambas as teorias.
Módulo 4 (5 h) – Filosofia da Arte: Análise e compreensão da experiência estética.Propostas de definição de arte (teorias essencialistas e não essencialistas). Conceitos, teses e argumentos das diferentes teorias de arte.
Módulo 5 (5 h) – Racionalidade argumentativa da Filosofia e a dimensão discursiva do trabalho filosófico. Tese, argumentos, validade, verdade e solidez. Quadrado da oposição. Inferências válidas. Falácias formais e não formais na verificação da estrutura e qualidade argumentativa. Argumentos formais e não formais na análise crítica do pensamento filosófico e expressão do próprio pensamento.
Módulo 6 (5 h) – Filosofia da Religião: Análise e compreensão da experiência religiosa. Problema da existência de Deus. O conceito teísta. Enunciar, analisar e discutir argumentos: Cosmológico, Teleológico, Ontológico. Caracterizar criticamente fideísmo de Pascal e argumento do mal-Leibniz
Módulo 7 (5 h) – Filosofia da Ciência: O estatuto do conhecimento científico. Demarcação do conhecimento científico e verificação das hipóteses científicas-Popper. Evolução da ciência e da objetividade do conhecimento científico. Conceitos, teses e argumentos das teorias de Popper e Kuhn.
Módulo 8 (5 h) – Filosofia Política: Ética, direito e política; liberdade e justiça social; igualdade e diferenças; justiça e equidade. Organização de uma sociedade justa-John Rawls. Conceitos, teses e argumentos da teoria de John Rawls, confronto com as críticas de Sandel e Nozick.
Módulo 9 (5 h) – Ética: A dimensão ético-política. Análise e compreensão da experiência convivencial. Fundamentação da moral-Kant e Mill. Conceitos, teses e argumentos. Discutir ambas as éticas.
Módulo 10 (5 h) – Temas problemas do mundo contemporâneo/Temas problemas da cultura científico-tecnológica, de arte e de religião. Ações para o desenvolvimento de competências: problematização, conceptualização e argumentação. Produção de um ensaio filosófico.
Módulo Final (2,5 horas) – Reflexão final sobre os conteúdos da ação e os trabalhos realizados pelos formandos.