Módulo 1 – Currículo: dos referenciais à gestão

Conceitos e perspetivas curriculares (articulação PA/AE/Inclusão/ENEC/ desenvolvimento de competências digitais dos alunos no processo de aprendizagem); O PA e as suas implicações práticas na gestão curricular (exploração do ponto 6 do PA); As AE e a sua articulação com as áreas de competências do PA (ações estratégicas das AE de cada disciplina).
Ao longo do desenvolvimento dos módulos deve prever-se estratégias e atividades com vista ao recurso a ferramentas digitais por parte dos alunos.

Módulo 2 - Ondas e Eletromagnetismo: Abordagem experimental

Análise dos conceitos e leis associados ao tema; Planificação de atividades experimentais/laboratoriais com recurso a novas tecnologias em alternativa aos equipamentos existentes nos laboratórios.

Módulo 3 - Eletricidade e Fenómenos Elétricos: Abordagem experimental
Análise dos conceitos eletricidade e magnetismo; Planificação de atividades experimentais de eletricidade e fenómenos elétricos.

Modulo 4 - Energia, fenómenos térmicos e radiação: Abordagem experimental
Análise dos conceitos associados ao tema; Transição energética e a utilização sustentável de recursos; Planificação de atividades experimentais sobre fenómenos térmicos e radiação.

Módulo 5 - Luz e Som: Abordagem experimental
Análise dos conceitos e leis associados ao tema; Planificação de atividades experimentais com materiais e equipamentos de baixo custo.

Módulo 6 - Reações químicas: implicações na sustentabilidade
Abordagens de reações químicas à microescala e com recurso a reagentes alternativos; Os novos materiais e os desafios da sociedade Atual; Novas tecnologias no ensino das ciências experimentais: IA / Programas de análise da estrutura molecular; Planificação de procedimentos experimentais que garantam a sustentabilidade social, económica e ambiental.

Módulo 7 – Clima, Alterações climáticas e Desenvolvimento Sustentável: interpretação com base na Física e na Química
A importância da Física e da Química na análise das alterações climáticas; Propostas de articulação interdisciplinar; Planificação de atividades práticas e experimentais.

Módulo 8 – Manuseamento e descarte de reagentes de laboratório
Segurança e Gestão de Resíduos no Laboratório (antes, durante e após as aulas laboratoriais); Seleção de reagentes (questão económica e ambiental); Boas práticas na proteção do ambiente e na sustentabilidade do Planeta.

Módulo Final - Apresentação e discussão dos projetos desenvolvidos no âmbito da oficina.

Data e Horário: a definir

Formadora: Esmeralda Fernandes Azevedo Esteves